音乐学专业创办于1996年，最早为音乐教育专科层次，2001年获批学士学位授予权，2021年获批艺术专硕学位点，2022年开始招艺术硕士研究生。在音乐学专业27年的发展过程中，始终注重以培养适应社会发展需求的应用型音乐教育人才为目标，主动担负起继承和科学地发展民族艺术的责任，积极为少数民族地区经济文化建设服务，发挥优势，与时俱进，不断探索具有时代性、科学性、民族性的课程体系与教学模式，为社会输送了一批高素质的基础音乐教育者和民族艺术传承者。

本专业学制四年，授予艺术学学士学位。每年高考招生规模95人左右。现有在校本科生394人。在编在岗专任教师25人，其他正高1人，副教授6人，具有博士、硕士学位的教师22人。近三年，教师主持国家艺术基金、国家民委、教育部人文社科及省厅级项目10余项，发表论文30余篇；《恩施土家族民歌》《恩施土家族舞蹈》获批省级一流本科课程；指导学生省级及以上学科竞赛获奖多项。

培养目标：本专业以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人根本任务，立足鄂西，面向湖北，辐射中西部地区，培养热爱教育教学工作，富有高尚师德与教育情怀，掌握扎实的音乐学科基础知识与技能，拥有较强的实践创新、教育教学研究能力，具有现代教育观念，适应个人终身发展和社会发展，能在中学从事艺术核心素养教学的应用型音乐骨干教师。

本专业对所培养的学生在毕业五年左右的目标预期：

目标1：师德师风高尚。全面贯彻党的教育方针，践行社会主义核心价值观，具有坚定的从教信念，以立德树人为己任，遵守师德规范，勇于担当奉献，热爱音乐教育事业，成长为新时代的“四有”好老师。

目标2：教学能力过硬。掌握音乐教学的基本特点和规律，能够综合运用音乐教育知识、歌曲弹唱和合唱指挥等音乐教学技能、现代教育技术实现有效教学。能够组织和管理课外音乐活动，积极参加教育教学研讨。具备培养中学生艺术核心素养能力，引导学生审美感知，提升艺术表现，增进文化理解，成为音乐学科教学骨干。

目标3：育人能力突出。坚持“以美育人”的理念，掌握综合育人的规律和方法，灵活运用音乐学科特点在课堂教学、班级管理、学生活动等方面开展德育教育，成为学生健康成长的引路人。

目标4：职业发展良好。具有终身学习和职业发展意识，关注国内外音乐学科前沿动态，能针对音乐教育中的具体问题进行反思改进，具备批判性思维和一定的创新能力，有较强的人际沟通能力和团队协作精神。

主干学科：音乐与舞蹈学

主要课程：教育学基础、心理学基础、音乐课程标准与教材分析、音乐教学设计与技能训练、声乐、中学合唱指挥与排练、钢琴、中外音乐史与名作鉴赏、器乐、歌曲弹唱、视唱练耳、计算机音乐软件基础、音乐作品分析等。

相近专业：作曲技术理论、音乐表演专业

主要实践环节：1.艺术实践；2.教育实习；3.毕业汇演。

专业特色：1.人才培养模式：实行“1+3”教师培养模式，第1年以通识教育为主，后3年实行学科专业教育与教师教育混合教学模式。2.教学内容与课程体系：突出专业理论与实践相结合、师范技能综合训练，体现地区音乐特色课程。